L'ACB 85 (Association Culturelle Berbère 85) a une longue expérience en pédagogie auprès de publics divers, pour faire découvrir le peuple berbère et plus particulièrement la Kabylie.
L'association est intervenue auprès d'enfant en classes de maternelle et primaire, auprès de public jeune placé dans le cadre de la protection de l'enfance, auprès de jeunes gens déficients intellectuels et dans le cadre de projets culturels du monde dans les maisons de quartier de la ville. L’association s’est associée à « Accueil Migrant Sur Yon » (AMIS/YON) pour intervenir au collège Milcendeau de Challans sur la thématique des migrations auprès d’une classe de 4ème.
Collège Milcendeau de Challans
Association Amis sur Yon
1 classe de 4ème
L'objectif du projet est de sensibiliser les élèves de la classe de 4ème D aux migrations dans le monde. Qui migrent ? Pourquoi ils migrent ? Les difficultés rencontrées lors de la migration, l'accueil ou le rejet… les préjugés sur eux… Quelles aides leur sont apportées ? Quelle est la place des hommes et des femmes dans ce que nous appelons grossièrement le flux migratoire ? Qu'en est-il de la singularité ou de leur histoire de vie ?
Nombre de sessions de travail organisées entre l'association et la classe : 9
L'ACB 85 est intervenue deux fois pour installer deux expositions, l'une sur la migration « Refugié, regard sur la ville » et l'autre sur la Kabylie « Images de Kabylie ».
L'ACB 85 est ensuite intervenue 7 fois en présence des élèves
– Une intervention sur l'engagement citoyen et le bénévolat
– Une intervention sur la migration, pourquoi on part ? Comment on voyage ? Comment on est accueilli ? La vie de migrant !
– Une intervention avec l'auteur camerounais Marc Alexandre OHO BAMBE autour de son livre « Les lumières de Oujda »
– Une intervention sur la migration algérienne et plus spécialement la migration kabyle et la « haraga » avec Smail SOUALAH
– Une intervention avec un jeune refugié afghan en Allemagne, Hussain SABERI
– Une intervention pour faire un bilan de toutes ces interventions et proposer aux élèves de réaliser des productions afin d'évaluer ce qu'ils auront perçu de toutes ces interventions.
– Une dernière rencontre avec la classe afin de voir les productions des élèves et se dire au revoir !
Il a été demandé aux élèves de réaliser des productions, en libre choix. Plusieurs ont réalisé un travail d'écriture avec des nuages de mots, des acrostiches, des slams, des haikous. D'autres ont réalisé des œuvres d'art plastique et deux élèves ont réalisé une carte de migration. Les élèves pouvaient travailler seul ou en groupe.
Les jeunes ont emporté leurs œuvres chez eux afin de les montrer à leurs familles.
Ils ont été encouragé à se souvenir de ce projet afin d'éventuellement l'utiliser en 3eme pour l'oral du brevet des collèges.
Projet Réalisé
Date de début : octobre 2021
Date de fin : juin 2022
Pays d’intervention : France
Localité : Collège Milcendeau, 9 rue Pierre de Coubertin 85 300Challans
Secteur(s) d'intervention : Éducation à la citoyenneté mondiale, Justice-Paix
Objectif(s) de Développement Durable
TÉLÉCHARGER LA FICHE DU PROJET71 boulevard Aristide Briand, 85000 La Roche sur Yon
Représentant : M. Kamel Boussaba (Président)
L’Association Culturelle Berbère 85 valorise la culture Amazigh (Berbère). Elle est composée principalement de Kabyles et de Français, unis par la devise de l’amitié, le vivre ensemble et la tolérance.
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